｢背の低い順に並ばせるのは差別である｣現役教員が痛烈に批判するワケ

001 2026/04/07(火) 21:04:05 ID:cvEUHOBec2

｢背の低い順に並ばせるのは差別である｣
現役教員が痛烈に批判するワケ

なぜ、日本の学校では整列する際、背の順に並ぶのか。
現役小学校教員の松尾英明さんは
｢背丈という本人にはどうしようもない身体的特徴を並べて比較し、
小さい方から大きい方へと序列をつけて並べる。これは差別であり、
いじめの類でもある｣という――。

背の順に並ばせるのは、身体的特徴による差別の誇示である。
背丈という本人にはどうしようもない身体的特徴を並べて比較し、
小さい方から大きい方へと序列をつけて並べる。
一番小さい人と一番大きい人を確定して、誰の目にも明らかなように
序列を公表する。

それでも｢背の順｣に納得のいく明確な理由があればいいが、大抵は
論理の通らないこじつけにすぎない。実際は、単に慣例として
行っていることがほとんどだからである。
こじつけの一つとして｢背の順だと前がよく見える｣という俗説が
学校ではまかり通っているが、全く出鱈目なウソである。

やればわかるが、自分と近い背丈の者が前方にいる時には、
目の前の人の頭部しか見えない。眼球は頭部の頭頂部ではなく
顔面中央付近に付いているのだから、当然である。

身体計測のように名簿の番号順に並ぶ機会が実際にかなりある。
背の順の最大の欠点は成長の過程で順序が変動することで、
混乱が生じるという点である。特に緊急避難時などの頭が混乱
しやすい時には、年間通して同じ順番の方がとっさに動きやすく
合理的である。

また順序が変動するという要素は、自分の方が相手より大きいとか
小さいとかいう比較からの無駄な序列争いにもつながる。
これらのことをまとめて考えると、背の順をやめることは、
子どもの主体性向上につながる。なぜならば、無思考に不条理に
従うという悪習を脱し、人権について真剣に考え、見直す
きっかけとなるからである。
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