肥大化する保護者の要求に疲弊する先生の悲鳴

｢家で子どもが挨拶しないのは学校の指導不足｣
｢LINEに担任も入って｣肥大化する保護者の要求に
疲弊する先生の悲鳴

ある中学校で、担任が保護者からこんな相談を受けたといいます。
｢うちの娘が最近、家で挨拶もしないし、返事も雑なんです。
学校でちゃんと挨拶指導をしているなら、家でもできるはずですよね｣
担任が学校での様子を確認すると、その生徒は教室では普通に挨拶も
しているし、友人関係にも特段の問題はない。それでも保護者は
引き下がりません。｢娘に何か問題があるなら、それは学校で何か
があったからでしょう｣

ある学校では、夜に生徒が私物のスマートフォンでクラスのLINE
グループから外され、保護者が翌朝学校に電話を入れたといいます。
｢クラスのことなんだから、担任が把握して管理するのが当たり前
ではないですか｣｢先生もそのLINEグループに入ってくださいよ｣
この要求は、現場の教員にとってきわめて答えにくいものです。
24時間、生徒のスマホの中までを学校が監督することは現実的に
不可能である一方、その人間関係が翌日の教室にそのまま持ち
込まれるのも事実だからです。

｢習い事があるから宿題を減らしてほしい｣｢受験生なので
宿題をなくしてほしい｣｢受験で休みがちになるからリモートで
授業を受けさせてほしい｣―こうした要望が、しばしば
｢合理的配慮ですよね｣という強い言葉を伴って持ち込まれます。

家で挨拶しない娘も、夜のLINEトラブルも、受験を理由とした
宿題免除の要望も、それぞれを単体で見れば「保護者が子どもを
心配している話」にすぎません。一つひとつのクレームに、
強い悪意があるわけでもありません。

しかし現状、その線引きは現場の教員一人ひとりに委ねられた
ままです。線を引こうとすれば｢冷たい｣と言われ、引かなければ
業務が無限に膨らみ続ける。
｢家で挨拶しない子は、本当に学校の指導不足なのか｣―この問いに、
保護者と学校がそれぞれ正面から向き合えるかどうかが、消えつつ
ある家庭と学校の境界線を引き直す出発点になります。境界線を
引かないまま要求だけが膨らみ続ければ、最終的にしわ寄せを
受けるのは、教室にいる子どもたち自身です。
https://toyokeizai.net/articles/-/94732...

返信する

親が子育てを放棄しとるだけやがな。
つまり赤ちゃんポストならぬ学校に遺棄しているんや。親じゃないんよ。殺し屋なんよ。

返信する

よくニュースになってる、教師の盗撮グループだの、教師同士が校内でセックスだの、みんな暇なんじゃないの？　通勤も楽そうだし、引っ越しを伴う転居もないだろうし

返信する

>>3
そらそーよ、無責任な代理親なんだから学校は家庭よ。セックスもすれば覗きもするし、あわよくばイタズラもするズラ。親ですら実子を孕ませる時代ぞよ。社会全体が子供をおもちゃにしている。親は子殺しだけどな。

返信する

子育てや躾を学校に丸投げして子供と向き合ってないゴミ親に挨拶する義理はねえよ
こんなの昔からそうじゃん
スクールウォーズにもそういうシーンあったわ

返信する

色んな問題があるにせよ>>1の多くは親側の問題だわね～
仮に教師の側が「所詮は他人の子、粛々とルーチンワークをこなすだけ」みたいな教師であってもね。
私学が人気なのも理解できるわ。ただし優秀な私学に限るけど。

返信する

この頭の悪い親を育てたＧＧＥとＢＢＡを呼びつけて説教をするしかない

返信する

宿題ってサービス残業と同じ構図だと思うんだけど。

返信する

>>8
そう。
そう言う事なんだよ。

児童を自分達の好き勝手に扱い、教育だと言って管理するような事をしておいて、
いざ問題が起こったらこうやって愚痴を垂れる。

クレームを入れられるのは自業自得だと思う。

返信する

現代親はこんな感じ

返信する

>>9
その管理教育を望んだのは誰？

管理教育論争が吹き荒れた頃の背景を知ってる？
最近で言えばスポーツ強豪校で暴力事案が起きた際に（指導者によるシゴキ）
被害者（生徒）は転校し指導者は処分され大きな社会問題になって
その際に父兄が「強くなるためにシゴキは必要、もっとシゴイて欲しい」と
連名で要求したりもした（某Ｓ宮高校事件）

学校教育は本来は、生徒や指導や学生の自主自律自営が基本なんだよ
管理を望んだのは誰で、なぜ望んだのか？管理教育の歴史を知らないと
理解できないと思うぞ

望んだのは親
一つだけ例を挙げると髪型や服装も親が風紀の乱れを学校でなんとかして欲しい
それが始まりで延々と今日に至る
その証左に高校で言えば生徒の質が良い（有体に言えば賢い学校で問題児がいない）
高校ほど服装や髪形が自由で中には私服通学が容認されていたリ化粧までも容認という
これは全国的な傾向として存在する

親の要求がないからだよ

小学校なら小学校で中高も同様に、親の要求が管理を求め管理教育が成立して行ったんだよ
家庭学習、予習や復習やを家庭で親の職責で管理し、また風紀の乱れにせよ親が管理すれば
どこの教師が好き好んでスカート丈や髪の長さを測ったりする？

返信する

俺自身は教師でも何でもないが、そして他府県のことながら俺が現役時代に全国的な
管理教育論争が巻き起こったんだよ（有名どころだと某県のＴ郷高校とか）
自分の高校は藩校以来の旧制中学を経た高校で終ぞ管理教育とやらに侵されることはなく
逆に興味があったから大学に進学した後にテーマとして調べたことがある

家に帰るとランドセルを放り投げて遊びに行ってしまう、なんとか家庭学習をするように
課題（宿題）を出してもらえないだろうか

粗暴な子が増えた時期（第一次校内暴力期）家庭でも粗暴な子に対して学校で生活態度を
厳しく指導してくれないだろうか

学校に行かずバイクばかり乗り回す生徒が増えた時期、バイクに乗らないように学校から
指導してもらえないだろうか、結果「３ない運動」が誕生する

等々、今のロジックと同じで「親が出来ないことをすべて教師や学校に依存する」

家庭学習をしないと思えば親が怒れば良い、バイクに乗るのを止めさせようと思うなら親が直接言えば良い

教師や学校に問題がないとは言わないが万に一つ、いや、これは言い過ぎだな百に一つの事例で
鬼の首を取ったようにいうより「親が親たる義務や職責を果たしていないで学校や教師に依存する」
それが諸悪の混んげんだぞ＜管理教育
一個人の見解というより教育史として論を俟たない

返信する

70年代〜80年代の管理教育論争の本質は、校内暴力や不良化、イジメ問題ではなく、親の教育放棄、制度依存、他人任せなんだよな。90年代以降のゆとり教育、不登校問題でもこれは変わらない。子育て、教育からの逃亡、子供という余計なものの始末の押し付け。
産み捨て社会待望論争なんだよ。

返信する